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学校的(de )第一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

黎元(yuán )洪只(zhī )是众多部(bù )落人(rén )当中其(qí )中一(yī )个普通的人员(yuán )。

黎元洪只(zhī )是众多部落人(rén )当中其中一(yī )个普通的人员(yuán )。

部落中心(xīn )的墙壁上放着(zhe )一个大屏幕(mù )，上面有各种(zhǒng )各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人可以(yǐ )根据自己的需(xū )求，寻找部(bù )落中心的工作(zuò )人员兑换。

经过他的努力(lì )工作，他用(yòng )贡献换取了一(yī )套小木屋，告别(bié )了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上(shàng )了明亮的(de )木屋(wū )。

部落中心(xīn )的墙壁上放着(zhe )一个大屏幕(mù )，上面有各种(zhǒng )各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人可以(yǐ )根据自己的需(xū )求，寻找部(bù )落中心的工作(zuò )人员兑换。

贡献值就是如(rú )此产生，每(měi )个人完成自己(jǐ )的工作，系(xì )统都会有记录(lù )。

在人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的(de )时候(hòu )，这种调(diào )度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

经过他的(de )努力工作，他用贡献换取(qǔ )了一套小木(mù )屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山(shān )洞，住上了明(míng )亮的木屋。

在人少的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调度(dù )，但在人越(yuè )来越多的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。